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« 7 questions sur la RQTH » [Webdoc] [Document en ligne] / Laurent MARMOL . - MJC Lorraine, 2017.
Mots clés : AIDE SOCIALE / TEMOIGNAGE / TRAVAILLEUR HANDICAPE Plan de classement : WEB Documents en ligne Résumé : "Ce document, réalisé sous la forme d’un Web documentaire, s’adresse à tous les employeurs et salariés concernés par le statut de Travailleur Handicapé. Ce nouveau procédé narratif permet d’apporter des réponses concrètes à toutes les questions qui se posent sur la RQTH." (extrait de la présentation du webdoc) En ligne : http://www.travailleurhandicapé.fr/ Exemplaires
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A l'abri de rien [Webdoc] [Document en ligne] / Samuel BOLLENDORFF, Réalisateur ; Mehdi AHOUDIG, Réalisateur . - BDDP Unlimited, 2011.
Mots clés : CRISE / FRANCE / LOGEMENT / MARGINALITE Plan de classement : WEB Documents en ligne Résumé : Une enquête sur le mal logement en France.
Document en ligne : cliquez sur le lienEn ligne : http://www.samuel-bollendorff.com/fr/a-labri-de-rien-le-film/ Exemplaires
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Anim'Acteur [Webdoc] [Document en ligne] / CAF (Caisse d'Allocations Familiales) Ardèche ; DDCSPP (Direction Départementale de Cohésion Sociale et de Protection des Populations) . - Neos Film, 2018.
Mots clés : ANIMATEUR SOCIOCULTUREL / ANIMATION / PROFESSION Plan de classement : WEB Documents en ligne Résumé : "L'histoire du projet c'est l'histoire d'un petit groupe d'animateurs qui se demandent comment rendre plus visible leurs missions ? Comment faire connaitre leur métier ? Comment valoriser leur quotidien ? De fil en aiguille le projet est passé d'une poignée de personnes à un projet départemental et est devenu cet outil à destination de tous..." (extrait de la présentation du projet) En ligne : http://animacteurwebdoc.fr/ Exemplaires
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Après [Webdoc] [Document en ligne] / Jean-Marc MERRIAUX . - Réseau CANOPE, 2017.
Mots clés : PEDAGOGIE / TEMOIGNAGE / TERRORISME / TRAUMATISME / VIOLENCE Plan de classement : WEB Documents en ligne Résumé : "Les ressources contenues dans ce webdocumentaire sont nombreuses et mises à la disposition des enseignants afin d'évoquer des sujets sensibles dans le cadre de la classe.
Les témoignages de sept enseignants, des classes de maternelle au lycée, et d'une principale de collège ont été recueillis afin de mettre en lumière leurs réflexions, leurs doutes, leurs actions en classe suite aux attentats.
Un entretien avec Philippe Meirieu, professeur des universités émérite en sciences de l'éducation, propose un éclairage autour des cinq thèmes suivants :
- apaiser
- accueillir les émotions
- trouver une voix commune
- offrir un nouvel idéal
- développer l'esprit critique des élèves" (extrait de la présentation Eduscol.education.fr)En ligne : https://www.reseau-canope.fr/apres-le-13-novembre-2015/#Apr%C3%A8s Exemplaires
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À l’arraché, le webdoc de la vie ordinaire avec un handicap [Webdoc] [Document en ligne] / Armandine PENNA ; Frédérique LETOURNEAUX ; Ronan LANON . - 2015.
Mots clés : ACCESSIBILITE / EVOLUTION / HANDICAP / INTEGRATION / LOI / TEMOIGNAGE Plan de classement : WEB Documents en ligne Résumé : "Quand on parle de la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, on pense souvent "accessibilité aux bâtiments et aux transports" et "fauteuils roulants". Pourtant, l’ambition de cette loi fondatrice est bien plus large. Elle entend favoriser l’accès de tous, au-delà des différences, à tous les domaines de la vie en société : travailler, se former, sortir, vivre à deux, être citoyen…
Dix ans après, l’heure est aux comptes. Au-delà de la bataille des chiffres, nous avons voulu dresser un bilan sensible de cette loi. En images et en sons, nous vous invitons à partir à la rencontre de Rachel, Kevin, Adrien, Thibault, Céline et Julien. Six jeunes filles et jeunes hommes atteints de handicaps différents, qui se démènent pour accéder à leur désir d’autonomie, entre petits arrangements et soutiens solidaires. Leur donner la parole est une façon de faire entendre leurs difficultés, mais aussi et surtout de mettre en lumière l’énergie qu’ils déploient pour y faire face. Pour vivre normalement, tout simplement. ." (extrait de la présentation du projet)En ligne : http://www.alarrache.fr/accueil.html Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPlongez en nos troubles : "Les enfants avec TDAH vous parlent de leur scolarité" [Webdoc] / Benjamin LAURENT (2017)
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